Szolgálatalapú tanulás a katolikus felsőoktatásban Párbeszéd és hivatásformálás az akadémiai tudás és a közösség szolgálatának egységében
A tanulmány bemutatja a szolgálatalapú tanulás elméleti alapjait, a katolikus egyetemek társadalmi felelősségvállalási modelljét és a spirituális dimenzió ebben betöltött szerepét. Központi tézise, hogy azok a szolgálatalapú tanulási programok, amelyek folyamatos, strukturált reflexióval integrálják...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Published: |
2025
|
| Series: | MESTER ÉS TANÍTVÁNY
3 No. 2 |
| Subjects: | |
| doi: | 10.61178/MT.2025.III.2.6 |
| mtmt: | 36948721 |
| Online Access: | https://publikacio.ppke.hu/3418 |
MARC
| LEADER | 00000nab a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | publ3418 | ||
| 005 | 20260217102218.0 | ||
| 008 | 260217s2025 hu o 000 Magyar d | ||
| 022 | |a 1785-4342 | ||
| 024 | |a 10.61178/MT.2025.III.2.6 |2 doi | ||
| 024 | |a 36948721 |2 mtmt | ||
| 040 | |a PPKE Publikáció Repozitórium |b hun | ||
| 041 | |a Magyar | ||
| 100 | 1 | |a Moldován Szilvia | |
| 245 | 1 | 0 | |a Szolgálatalapú tanulás a katolikus felsőoktatásban |b Párbeszéd és hivatásformálás az akadémiai tudás és a közösség szolgálatának egységében |c Moldován Szilvia |h [elektronikus dokumentum] |
| 260 | |c 2025 | ||
| 300 | |a 83-92 | ||
| 490 | 0 | |a MESTER ÉS TANÍTVÁNY |v 3 No. 2 | |
| 520 | 3 | |a A tanulmány bemutatja a szolgálatalapú tanulás elméleti alapjait, a katolikus egyetemek társadalmi felelősségvállalási modelljét és a spirituális dimenzió ebben betöltött szerepét. Központi tézise, hogy azok a szolgálatalapú tanulási programok, amelyek folyamatos, strukturált reflexióval integrálják a közösségi szolgálatot és az akadémiai tanulást, olyan ismereteket, készségeket és kognitív képességeket fejlesztenek, amelyek nélkülözhetetlenek a komplex társadalmi problémák hatékony kezeléséhez. A tanulmány bemutatja a szolgálatalapú tanulás elméleti alapjait, a katolikus egyetemek társadalmi felelősségvállalási modelljét és a spirituális dimenzió szerepét a head, heart, hands, soul keretében. Részletes esettanulmány elemzi a pázmányos tanár- és pszichológusjelöltek Taléta Tanodában végzett mentori munkáját, amely a hivatásformálás, az interkulturális kompetenciafejlesztés és az előítéletcsökkentés hatékony terepe. | |
| 650 | 4 | |a Oktatástudomány | |
| 856 | 4 | 0 | |u https://publikacio.ppke.hu/id/eprint/3418/1/83-92_Moldovan_MT_2025_2.pdf |z Dokumentum-elérés |