Érzelemszabályozás vizsgálata a Still-Face Paradigmában 4-6 éves gyermekeknél az anyai mentalizációs készségek tükrében

Bibliográfiai részletek
Szerző:	Berszán Johanna
További közreműködők:	Dr. Berán Eszter (Témavezető)
Dokumentumtípus:	Diplomamunka
Megjelent:	2025-01-27
Online Access:	https://diplomamunka.ppke.hu/26055

Hasonló tételek

Az anya-gyermek együttműködés a fapofa (Still-Face) helyzet módosított változatában - Szeparációs stressz hatása az érzelmekre és a közelség keresésére 4-6 éves gyermekeknél
Szerző: Németh Anna
Megjelent: (2025)

Csecsemőkori regulációs problémák és a babasírás anyai észlelése 6-18 hónapos gyermekeknél
Szerző: Sidó Blanka
Megjelent: (2023)

A mentalizáció kognitív és affektív dimenzióinak kapcsolata óvodás korú gyermekeknél
Szerző: Kovacsics Kata
Megjelent: (2021)

Az érzelemszabályozás és mentalizáció folyamatainak vizsgálata borderline személyiségzavarral diagnosztizált személyek sématerápiás kezelésében
Szerző: Simon Júlia
Megjelent: (2021)

Kötődés és regulációs viselkedés óvodáskorban – a Madárfészekrajz és a Módosított Still-Face Paradigma eredményei
Szerző: Pintér Panna
Megjelent: (2019)

Regulációs problémák szülői megítélése és a szeparációs stressz szabályozása óvodáskorban – előzetes eredmények a módosított Still Face Paradigmával
Szerző: Maléth Enikő
Megjelent: (2016)

A szociális készségek iskolai fejlesztésének lehetőségei a 12-14 éves korosztályban
Szerző: Pórné Zsilka Anikó
Megjelent: (2016)

A csecsemőkori táplálás, az anyai kötődési típus és csecsemőgondozási attitűd összefüggései az óvodáskori mentalizációs képességgel
Szerző: Komarovszky Zsófia Anna
Megjelent: (2020)

A kötődés funkciói az életkori sajátosságok tükrében 7-12 éves gyermekeknél
Szerző: Kispál Anna Liza
Megjelent: (2016)

Az ikrek nyelvi és tudatelméleti fejlődése 4 éves korban
Szerző: Csik Fabiola
Megjelent: (2016)

Face recognition and tracking on UAV swarm
Szerző: Mészáros Gergő
Megjelent: (2025)

A 3-6 éves gyermekek digitális eszköz-használati szokásai intézményemben
Szerző: Kakuk-Major Valéria
Megjelent: (2020)

A szabad játék szerepe a 3-6 éves gyermek életében
Szerző: Szilágyi Izabella
Megjelent: (2020)

Az időorientáció és az érzelemszabályozás összefüggéseinek vizsgálata
Szerző: Papp Zsófia
Megjelent: (2023)

‘Face’-related Expressions in the Minnan Dialect of Chinese
Szerző: Chen Jiejun
Megjelent: (2024)

Weöres Sándor gyermekköltészetének alkalmazása első osztályban - A játékversek alkalmazása a zenei készségek, ritmusérzék és az anyanyelvi készségek fejlesztésére általános iskolák első évfolyamán
Szerző: Dubniczki Szonja Krisztina
Megjelent: (2016)

Az élet értelmessége gondolatának jelenléte 12-14 éves gyermekeknél, az iskola helye, szerepe ebben a gondolatkörben
Szerző: dr. Novák Ágnes Irén
Megjelent: (2023)

A feldolgozatlan pszichotrauma összefüggései a mentalizációs készséggel
Szerző: Gyuk Csenge
Megjelent: (2023)

Dúlás szülések anyai interpretációi
Szerző: Gazda Viktória
Megjelent: (2023)

Adaptive Coding of Face Identity in the Human Visual Cortex
Szerző: Hermann Petra
Megjelent: (2016)

Mozgásterápia, mint fejlesztés az óvodáskorú gyermekeknél
Szerző: Herman Helén
Megjelent: (2019)

Nehézségek terápiás lehetőségei óvodás korú gyermekeknél
Szerző: Kovács Erika
Megjelent: (2011)

A csecsemők érzelmi és társas mintázatai a fapofa-paradigmában a regulációs problémák szülői megítélésének tükrében
Szerző: Simon Réka Barbara
Megjelent: (2019)

Hadak útján XXIV. A népvándorláskor fiatal kutatóinak XXIV. konferenciája. Esztergom, 2014. november 4-6. 1. kötet
Szerző: Türk Attila, et al.
Megjelent: (2015)

Iskolai bullying a kötődés és a mentalizáció tükrében
Szerző: Beke Fanny
Megjelent: (2019)

Az aktív zeneterápia és a mentalizációs képesség kapcsolata
Szerző: Boros Judit
Megjelent: (2022)

Az anyai minták transzgenerációs átvitele
Szerző: Balog Melinda Marianna
Megjelent: (2019)

A Face Reader használatának lehetőségei hangulatzavaros betegek diagnosztizálásában
Szerző: Pálffy Patrik
Megjelent: (2013)

A művészeti nevelés és a szociális készségek összetevőinek összefüggései hátrányos helyzetű térségekben
Szerző: Bujtár Orsolya
Megjelent: (2019)

A néptánc oktatás hatása a kisgyermekkori szociális-emocionális és motoros készségek fejlődésében
Szerző: Török Gitta
Megjelent: (2016)

A 6-14 éves általános iskolás korú gyermekek védelme a jogok és kötelezettségek tükrében
Szerző: Kovács Éva
Megjelent: (2003)

A szocializáció esélye a nevelésbe vett gyermekeknél
Szerző: Dóczi Székely Gábor
Megjelent: (2016)

Problems and Challenges Faced by EFL Teacher Trainees A Study of Student Teachers' Perspectives of Teaching Practicum /
Szerző: Horváth Eszter
Megjelent: (2021)

Anyai evési magatartás és táplálási szokások
Szerző: Szabó Lilla
Megjelent: (2021)

Nyelvelmélet és diakrónia 4
Szerző: Balogné Bérces Katalin, et al.
Megjelent: (2020)

Nyelvelmélet és dialektológia 4.
Szerző: É. Kiss Katalin, et al.
Megjelent: (2018)

Nyelvelmélet és kontaktológia 4
Szerző: É. Kiss Katalin, et al.
Megjelent: (2019)

Ptk. 6 142. § mint lex imperfecta? /
Szerző: Dávid Dorottya Éva
Megjelent: (2023)

Az intimitástól való félelem összefüggései a szülői bánásmóddal és a szerhasználattal serdülőkorban
Szerző: Berszán Johanna
Megjelent: (2020)

Miért sír a csecsemő? – A babasírás anyai észlelése a nevelési attitűdök és az anyai szeparációs szorongás tükrében.
Szerző: Antónyi Flóra Alexandra
Megjelent: (2023)