Different Methods of Teaching English as a Second Language for Students in the 20th and 21st centuries

Bibliográfiai részletek
Szerző:	Schrammel-Balázs Nikolett
További közreműködők:	Rónay Ágnes (Témavezető)
Dokumentumtípus:	Diplomamunka
Megjelent:	2023-06-25
Online Access:	https://diplomamunka.ppke.hu/18490

Hasonló tételek

The Challenges and Nature of Consociationalism in the 20th and 21st century The case of Belgium and The Netherlands /
Szerző: Vajas Anna
Megjelent: (2019)

The Role of English as a Second Language in the Process of Teaching and Learning Italian as a Third Language
Szerző: Sábián Tamás
Megjelent: (2018)

The portrayal of women’s position in diplomacy and high politics in the specialist literature, late 20th and early 21st century
Szerző: Vastagh Blanka
Megjelent: (2023)

The Colloquial language of the Transylvanian Armenians (18th-19th century)
Szerző: Arustamyan Inessa
Megjelent: (2023)

Insights into contemporary practices of teaching English as a foreign language
Megjelent: (2023)

Cruikshank's visual legacy in 20-21th century screen adaptations of Dickens' Oliver Twist
Szerző: Tar Kitti
Megjelent: (2020)

The Cultural Policy of the Europenan Union in the 21st Century
Szerző: Pálffy Tamás
Megjelent: (2015)

Jurisdiction v. State Immunity in the 21st Century
Szerző: Burián László
Megjelent: (2014)

Taiwan's role in 21st century great power politics
Szerző: Bálint Dániel
Megjelent: (2024)

International Science Policy of Hungary at the Beginning of the 21st Century
Szerző: Dávid Ágota
Megjelent: (2020)

Generationconflicts at the turn of the 20th century on the basis of Virginia Woolf's To the Lighthouse
Szerző: Kiss Anikó
Megjelent: (2010)

The Recent Immigration Policies and the Impacts of Multiculturalism in Britain in the 21st century
Szerző: Rezi-Kató Anett
Megjelent: (2021)

Hip-hop's influence on white American youth in the 21st century
Szerző: Paluch Vince
Megjelent: (2020)

Lolita’s impact on 21st-century trauma fiction My Dark Vanessa as a postmodern Lolita /
Szerző: Bodnár Kata
Megjelent: (2024)

A Costume Drama in the 21th Century Observing the BBC’s historical drama The Tudors from the aspects of historical accuracy and genre /
Szerző: Kis-Németh Albertina
Megjelent: (2013)

Challenges of sustainable water management for the 21st century (How historical methods can help in climate change adaptation and mitigation)
Szerző: Timár Balázs László
Megjelent: (2023)

Proceedings of the Second Central European Conference in Linguistics for postgraduate Students (CECIL’S 2)
Megjelent: (2013)

Introduction to the US. A Textbook for Students of English
Szerző: Pintér Károly
Megjelent: (2022)

Ecclesiastical sites of the Syriac Orthodox Church in 12th and 13th century Syria
Szerző: Sabbagh Jack
Megjelent: (2022)

Culinary differences between the Hungarian and English cuisine
Szerző: Molnár Nóra

Ted talks in the English as a foreign language classroom students’ perceptions about the advantages of video-based tasks /
Szerző: Várterész Réka Emese
Megjelent: (2021)

English as a foreign language learners' ideas of their own language abilities young adults' views on English as a lingua franca /
Szerző: Ridély Teodóra Petra
Megjelent: (2020)

The Influence of Video Games on the Acquisition of the English Language
Szerző: Szegő Szonja Viktória
Megjelent: (2023)

Vocabulary Learning Strategies in First vs. Second Foreign Language Learning - An Interview Study
Szerző: Kéry Janka Dorottya Andrea
Megjelent: (2024)

Hungarian Undergraduate Students’ English Vocabulary Learning Strategies A Comparative Case Study /
Szerző: Farkas Patrik
Megjelent: (2022)

EFL Students’ Attitudes to and Perceptions about the Use of the Mother Tongue in the Classroom A Study of 10th Grade Secondary School Students
Szerző: Boglár Bernadett
Megjelent: (2013)

Microbiographical Studies of Archbishops of Esztergom from the 17th Century (Imre Lósy, György Lippay, György Szelepchény) /
Szerző: Tusor Péter
Megjelent: (2022)

Expectations and Experiences in English Teaching from a Non-professional Novice Teacher's Viewpoint
Szerző: Póczak Noémi
Megjelent: (2016)

Automatic dictionary building methods for finno-ugric languages
Szerző: Ferenczi Zsanett
Megjelent: (2023)

The Parallels and Differences between the Structures and Changes in Natural Languages and Artificial Languages exhibited by J. R. R. Tolkien’s Quenya and Sindarin
Szerző: Németh Luca
Megjelent: (2024)

Benjamin Franklin’s Impact on 19th Century American Thought as seen by three major American authors
Szerző: Kollár-Németh Leila
Megjelent: (2023)

Developing the communicative competence of EFL students a focus on foreign language anxiety /
Szerző: Berecz Renáta
Megjelent: (2016)

Teaching and Learning in the Digital Age
Megjelent: (2021)

Medieval Pottery in the Citadel of Damascus (12th-18th c.)
Szerző: Munzer Shurouq
Megjelent: (2019)

Second pillar of the Common Agricultural Policy and the Hungarian agriculture
Szerző: Deli Daniella
Megjelent: (2016)

Lakodalmi szokások Kesztölcön A 20-21. századi házasodási szokásosk
Szerző: Kara Réka
Megjelent: (2016)

Sociolinguistic Variation in the Accent of Tyneside English Focus on Gender Differences /
Szerző: Nagy Julianna
Megjelent: (2016)

Dyslexia and Learning English as a Foreign Language EFL teacher trainees’ and teachers’ experiences with dyslexia in the EFL classroom
Szerző: Takács Bettina
Megjelent: (2019)

The philosophy of teaching legal philosophy in Hungary
Szerző: Varga Csaba
Megjelent: (2009)

The Effects of Bilingualism on Acquiring English as a Third Language - A kétnyelvűség hatása az angol mint harmadik nyelv elsajátítására
Szerző: Kinczel Bettina Dóra
Megjelent: (2022)