Játszóterek a meseerdőben Szerepjátékok lehetősége a mesefoglalkozásokon
A népmese természetes közege az élőszó, és nem a mesekönyv-felolvasás. A legrelevánsabb tehát, ha a gyerekek a népmesével kizárólag élőszavas mesemondásban találkoznak, amit kiegészíthet akár a mese drámás megközelítése. E módszer célja, hogy minél érzékletesebb, élvezetesebb és izgalmasabb legyen a...
| Szerző: | Tölgyessy Zsuzsanna |
|---|---|
| Dokumentumtípus: | Cikk |
| Megjelent: |
2025
|
| Sorozat: | MESTER ÉS TANÍTVÁNY
3 No. 2 |
| Tárgyszavak: | |
| doi: | 10.61178/MT.2025.III.2.8 |
| mtmt: | 36948753 |
| Online Access: | https://publikacio.ppke.hu/3420 |
Hasonló tételek
-
A szégyen, a vallásos neveltetés, a gyermekkori negatív életesemények és az önegyüttérzés összefüggései 2. rész
Szerző: Bernhardt Noémi, et al.
Megjelent: (2025) -
Változások a pedagógiában és a gyógypedagógiában nemzetközi neveléstudományi konferencia program és absztraktkötet
Megjelent: (2025) -
Szolgálatalapú tanulás a katolikus felsőoktatásban Párbeszéd és hivatásformálás az akadémiai tudás és a közösség szolgálatának egységében
Szerző: Moldován Szilvia
Megjelent: (2025) -
Interkulturális kommunikatív kompetencia fejlesztése a gimnáziumi angolórán Tanítási stratégiák megfigyelésének tapasztalatai
Szerző: Mongyi Norbert József
Megjelent: (2025) -
Jegyzetek a Család Évszázadáról – gyermekek és idősek esélye 1. rész
Szerző: Kozma Gábor
Megjelent: (2025)