Játszóterek a meseerdőben Szerepjátékok lehetősége a mesefoglalkozásokon
A népmese természetes közege az élőszó, és nem a mesekönyv-felolvasás. A legrelevánsabb tehát, ha a gyerekek a népmesével kizárólag élőszavas mesemondásban találkoznak, amit kiegészíthet akár a mese drámás megközelítése. E módszer célja, hogy minél érzékletesebb, élvezetesebb és izgalmasabb legyen a...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Published: |
2025
|
| Series: | MESTER ÉS TANÍTVÁNY
3 No. 2 |
| Subjects: | |
| doi: | 10.61178/MT.2025.III.2.8 |
| mtmt: | 36948753 |
| Online Access: | https://publikacio.ppke.hu/3420 |
MARC
| LEADER | 00000nab a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | publ3420 | ||
| 005 | 20260217102501.0 | ||
| 008 | 260217s2025 hu o 000 Magyar d | ||
| 022 | |a 1785-4342 | ||
| 024 | |a 10.61178/MT.2025.III.2.8 |2 doi | ||
| 024 | |a 36948753 |2 mtmt | ||
| 040 | |a PPKE Publikáció Repozitórium |b hun | ||
| 041 | |a Magyar | ||
| 100 | 1 | |a Tölgyessy Zsuzsanna | |
| 245 | 1 | 0 | |a Játszóterek a meseerdőben |b Szerepjátékok lehetősége a mesefoglalkozásokon |c Tölgyessy Zsuzsanna |h [elektronikus dokumentum] |
| 260 | |c 2025 | ||
| 300 | |a 106-114 | ||
| 490 | 0 | |a MESTER ÉS TANÍTVÁNY |v 3 No. 2 | |
| 520 | 3 | |a A népmese természetes közege az élőszó, és nem a mesekönyv-felolvasás. A legrelevánsabb tehát, ha a gyerekek a népmesével kizárólag élőszavas mesemondásban találkoznak, amit kiegészíthet akár a mese drámás megközelítése. E módszer célja, hogy minél érzékletesebb, élvezetesebb és izgalmasabb legyen a gyerekek számára a történet. A drámás megközelítés lényege a szerepbe lépés, amely a gyermekek számára egyáltalán nem idegen, hiszen a szabad játékban is önkéntelenül bizonyos szerepeket (anya, apa, orvos, buszvezető, rendőr stb.) vesznek föl, ezáltal jobban megértik a világot. A gyermekeket játékra aktivizáló elemek megelőzhetik a mesét, beékelődhetnek a történetmesélésbe vagy lezárásként is teljesíthetik azt a küldetésüket, hogy a cselekvés által minél közelebb hozzák a mesei világot. A tanulmányban a szerepjáték és a drámajáték rövid elméleti ismertetése után három kipróbált mesefoglalkozás leírása következik, amely kiegészül a konkrét mesefoglalkozásokon szerzett tapasztalatokkal is. | |
| 650 | 4 | |a Oktatástudomány | |
| 856 | 4 | 0 | |u https://publikacio.ppke.hu/id/eprint/3420/1/106-114_Tolgyessy_MT_2025_2.pdf |z Dokumentum-elérés |