Az iskola szociális identitásban elfoglalt helye és a belső szükségletek által motivált távlati célok összefüggései
Az iskolai évek alatt, a serdülőkorban fejlődő szociális és személyes identitás vonatkozásában kerestünk olyan összefüggéseket kutatásunkban – alapul véve már feltárt, az iskolával mint szociális csoporttal történő azonosulás pozitív hatásait az iskolai teljesítményre, jólétre és tervekre –, melyek...
| Szerzők: | |
|---|---|
| Dokumentumtípus: | Cikk |
| Megjelent: |
2025
|
| Sorozat: | MESTER ÉS TANÍTVÁNY
3 No. 2 |
| Tárgyszavak: | |
| doi: | 10.61178/MT.2025.III.2.4 |
| mtmt: | 36948658 |
| Online Access: | https://publikacio.ppke.hu/3416 |