Primary school student's and teacher's pereceptions about the Helen Doron Methodology An Interview study in the Hungarian EFL context

Bibliográfiai részletek
Szerző:	Chlebda Inez
További közreműködők:	Tóth Zsuzsanna (Témavezető)
Dokumentumtípus:	Diplomamunka
Megjelent:	2024-02-01
Online Access:	https://diplomamunka.ppke.hu/19843

Hasonló tételek

Methods an EFL teacher uses to teach ADHD-risk upper-primary students
Szerző: Dögei Bettina
Megjelent: (2011)

International students facing educational and cultural challenges in a Hungarian bilingual primary school of Pápa
Szerző: Studringer Szimonetta
Megjelent: (2019)

EFL Students’ Attitudes to and Perceptions about the Use of the Mother Tongue in the Classroom A Study of 10th Grade Secondary School Students
Szerző: Boglár Bernadett
Megjelent: (2013)

An effective student-teacher relationship an analysis of rapport in a secondary school language group
Szerző: Laczkóné Vajda Edit
Megjelent: (2010)

Encouraging high school students to become autonomous EFL learners Exploring the possibilities of Duolingo
Szerző: Bende Lilla
Megjelent: (2017)

A DIÁKOK ÉS A TANÁROK VISZONYULÁSA A DIGITÁLIS ESZKÖZÖK HASZNÁLATÁHOZ AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI ANGOL NYELVÓRÁKON ESETTANULMÁNY Students' and teachers' attitudes Toward the use of technology in the primary EFL Classroom A Case Study
Szerző: Muszka Ivett Evelin
Megjelent: (2018)

Problems and Challenges Faced by EFL Teacher Trainees A Study of Student Teachers' Perspectives of Teaching Practicum
Szerző: Horváth Eszter
Megjelent: (2021)

Dyslexia and Learning English as a Foreign Language EFL teacher trainees’ and teachers’ experiences with dyslexia in the EFL classroom
Szerző: Takács Bettina
Megjelent: (2019)

Using a book or teacher's own material when teaching English for students of different ages
Szerző: Jankula Noémi
Megjelent: (2015)

Games in the EFL classroom. A look at EFL teacher's views
Szerző: Varga Ádám
Megjelent: (2013)

Experiencing emergency remote education in a digital school A case study in the Hungarian educational context during Covid-19
Szerző: Répás Zsuzsanna
Megjelent: (2021)

Factors Contributing to the Development of Speaking Skills in the Case of Hungarian EFL Teacher Trainees
Szerző: Molnár Zsófia
Megjelent: (2024)

Motivation and motivating in upper-elementary EFL classrooms perceptions of a bilingual school’s EFL students and their teachers
Szerző: Gyöngyösi Nóra
Megjelent: (2020)

Thinking about happiness
Szerző: Angyal Mónika
Megjelent: (2010)

The Advantages of Private Teaching from the Perspective of a Private Teacher EFL Practices
Szerző: Takács Dániel Balázs
Megjelent: (2022)

Developing the communicative competence of EFL students a focus on foreign language anxiety
Szerző: Berecz Renáta
Megjelent: (2016)

Much ado about marriage
Szerző: Dénes Renáta Gertrúd
Megjelent: (2007)

Freedom of primary and secondary establishment of companies in EU case law
Szerző: Szűcs András
Megjelent: (2022)

Hungarian Undergraduate Students’ English Vocabulary Learning Strategies A Comparative Case Study
Szerző: Farkas Patrik
Megjelent: (2022)

Children’s Religious Rights in School Religious Education, Display of Religious Symbols and Religious Clothing in Schools
Szerző: Schanda Balázs
Megjelent: (2025)

Szervezetfejlesztés a Budapest School-ban
Szerző: Halász Kinga
Megjelent: (2022)

Reflections and Distortions? Narratives of 1956 in Polish and Hungarian Secondary School Textbooks
Szerző: Szisz Nóra
Megjelent: (2021)

An overview about the implementation of the Sustainable Development Goals
Szerző: Köböl-Benda Vivien
Megjelent: (2020)

Reinterpreting a Classic. A Comparison of Jane Austen’s Pride and Prejudice and Helen Fielding’s Bridget Jones’s Diary
Szerző: Sterl Alexandra
Megjelent: (2014)

How do They do it? Vocabulary Learning Strategies Used by Hungarian EFL Learners with Autism Spectrum Disorder - An Interview Study
Szerző: Tar Lilla Mária
Megjelent: (2024)

Debates about the pedagogical role of images in late Medieval England
Szerző: Magas Anikó
Megjelent: (2009)

The occurrence and advantages of digit-colour synaesthesia in the case of clinically-normal Hungarian school-aged children
Szerző: Bernhardt Lili
Megjelent: (2020)

About the Key Agreement Under the WTO Umbrella Related to Environment and Trade
Szerző: Tahyné Kovács Ágnes
Megjelent: (2004)

Introduction to the US. A Textbook for Students of English
Szerző: Pintér Károly
Megjelent: (2022)

Expectations and Experiences in English Teaching from a Non-professional Novice Teacher's Viewpoint
Szerző: Póczak Noémi
Megjelent: (2018)

Proceedings of the First Central European Conference in Linguistics for Postgraduate Students
Megjelent: (2012)

Proceedings of the Third Central European Conference in Linguistics for Postgraduate Students
Megjelent: (2014)

Are Exams Really a Celebration for the Diligent Student? Analysis of the ECtHR Judgment in Ádám and Others versus Romania
Szerző: Gyeney Laura
Megjelent: (2023)

Hungarian English majors' and Hungarian non-English majors' views of English as a Lingua Franca an Interview Study
Szerző: Berlinger Dóra
Megjelent: (2025)

Learner Autonomy in the Secondary EFL Classroom Teachers' Beliefs and Practices
Szerző: Kucséber Erika
Megjelent: (2019)

Teaching Social Values through Harry Potter. Using the Book Series in a Bilingual Secondary School
Szerző: Gulyás Viktória
Megjelent: (2014)

Proceedings of the Second Central European Conference in Linguistics for postgraduate Students (CECIL’S 2)
Megjelent: (2013)

Legal conditions and challenges about the office of a religious pastor, particularly considering the Piarist religious parish in Kecskemét
Szerző: Esiobu Anayo Augustus
Megjelent: (2020)

Love and friendship in Shakespeare’s Much ado about nothing = Szerelem és barátság Shakespeare Sok hűhó semmiért című művében
Szerző: Szabóné Héjjas Judit
Megjelent: (2010)

Different Methods of Teaching English as a Second Language for Students in the 20th and 21st centuries
Szerző: Schrammel-Balázs Nikolett
Megjelent: (2023)