Játékos képességfejlesztés a tanulási nehézségekkel küzdő alsó tagozatos gyerekek idegen nyelvi oktatásában

Bibliográfiai részletek
Szerző:	Scheller Viktória
További közreműködők:	Horváth Mariann (Témavezető)
Dokumentumtípus:	Diplomamunka
Megjelent:	2022-06-19
Online Access:	https://diplomamunka.ppke.hu/17911

Hasonló tételek

A mese lehetőségei az alsó tagozatos gyerekek nevelésében
Szerző: Szegvári Eszter
Megjelent: (2022)

Beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézségekkel küzdő gyermekek integrációja az óvodában
Szerző: Pintér Orsolya
Megjelent: (2016)

Tanulási nehézségekkel küzdők a közoktatásban
Szerző: Bakos Tímea
Megjelent: (2016)

Tanulási nehézségekkel küzdő tanulók helyzete, segítésének lehetőségei és módjai a felső tagozaton és a gimnáziumban
Szerző: Rédlyné Kovács Gabriella
Megjelent: (2021)

A mese szerepe az alsó tagozatos gyermekek fejlődésében
Szerző: Halomi Evelin
Megjelent: (2016)

Rendszeres sportolás hatása az alsó tagozatos gyermekek fejlődésére
Szerző: Koczó Axel
Megjelent: (2013)

A meseterápia lehetőségei az alsó tagozatos művészeti nevelésben
Szerző: Tavik Tímea Erzsébet
Megjelent: (2016)

Szülő-csecsemő konzultáció egy alvás nehézségekkel küzdő három hónapos csecsemővel és édesanyjával
Szerző: Kővári Lilla
Megjelent: (2020)

A fizetési nehézségekkel küzdő természetes személyek megoldási lehetőségeinek vizsgálata, különös tekintettel a magáncsődtörvényre
Szerző: Késmárki Kristóf
Megjelent: (2023)

Játékos készségfejlesztés németórán
Szerző: Weiszenberger Máté
Megjelent: (2019)

Az angol mint idegen nyelvet tanuló egyetemi hallgatók idegen nyelvi szorongásának vizsgálata
Szerző: Szénási Nikolett
Megjelent: (2022)

Idegen nyelvi készségfejlesztés hatékonyságának vizsgálata a nyelvvizsgaeredmények tükrében
Szerző: Hrustinszki Erika
Megjelent: (2023)

Életkor okozta korlátok az idegen nyelvi kiejtés elsajátításában
Szerző: Krupp Katalin
Megjelent: (2013)

Az idegen nyelvi mérés a nemzetiségi általános iskolákban
Szerző: Kökényné Kozma Zsuzsanna
Megjelent: (2020)

Beilleszkedési, tanulási, magatartási problémákkal küzdő óvodás korú gyermekek helyzete Esztergom város óvodáiban
Szerző: Liebl Mónika
Megjelent: (2022)

A KÉK módszer alkalmazhatósága a tanulási nehézségekkel küzdők számára a műszaki és természettudományos tárgyak területén
Szerző: Baráthné Nagy Sarolta
Megjelent: (2022)

A szövegértés mint általános tanulási kompetencia fejlesztése a magyar nyelv és irodalom tantárgy oktatásában
Szerző: Balázs Brigitta
Megjelent: (2021)

A zenei tehetség és az idegen nyelvi kiejtési készség összefüggései
Szerző: Üstöki Klaudia
Megjelent: (2016)

A francia idegen nyelvi kompetencia fejlesztésének aspektusai gimnáziumi tanulók körében
Szerző: Persányi Cecília
Megjelent: (2021)

A „blended learning” alkalmazása az olasz, mint idegen nyelv oktatásában. Magyar gimnazisták számára készített kísérleti videókurzus.
Szerző: Herbert-Berényi Lilla Márta
Megjelent: (2011)

Az érettségi története, a beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók lehetőségei az érettségi vizsgákon
Szerző: Varga Edit
Megjelent: (2020)

Játékos nyelvoktatás a német nemzetiségi általános iskolák első osztályában
Szerző: Nyeste Dóra
Megjelent: (2020)

A beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő gyermekek pedagógiai szakszolgálati szakvéleményében leírtak gyakorlati megvalósíthatósága a folyamatban résztvevők aspektusából
Szerző: Balassa Zsuzsanna
Megjelent: (2023)

Számítástechnikai eszközök használata a tolmácsolás oktatásában
Szerző: Fodor Renáta
Megjelent: (2021)

Nappali tagozatos hallgatói jogviszonnyal rendelkező munkavállalók foglalkoztatása Magyarországon
Szerző: Bücs Burján Nóra
Megjelent: (2024)

Autista gyerekek az óvodában
Szerző: Tamás Veronika
Megjelent: (2021)

Mozgáskorlátozott gyerekek iskolai integrációja
Szerző: Kovács Ágnes
Megjelent: (2016)

A kommunikácós kultúra és a konfliktuskezelési kompetencia tudatos fejlesztésének szükségszerűsége és lehetőségei az idegen nyelvi oktatásban
Szerző: Simonyi-Lengyel Márta
Megjelent: (2021)

Játékelmélet felhasználásával küzdő stratégiák elemzése
Szerző: Vásony Ferenc
Megjelent: (2010)

Tanulási tőke
Szerző: Baráthné Nagy Sarolta Emese
Megjelent: (2020)

Motivációs tényezők, tanulási stílusok és a csoportdinamika hatása az órai aktivitásra a középiskolai angol mint idegen nyelv oktatásban
Szerző: Révai Aliz
Megjelent: (2013)

Az integráció helyzete Magyarországon. Sajátos nevelési igényű (SNI-s) és beilleszkedési- tanulási és magatartási nehézséggel küzdő (BTMN-es) tanulók az oktatásban.
Szerző: Atzél Réka
Megjelent: (2023)

Fejlesztő játékok figyelemzavarral küzdő gyermekek számára
Szerző: Antalóczy Zsófia
Megjelent: (2022)

A szenvedélybetegséggel küzdő emberek családi háttere
Szerző: Baritz Erika
Megjelent: (2018)

Az óvodáskorú roma gyerekek intézményes nevelésének hatásai Roma gyerekek szocializációja az esztergomi Zöld Óvodában
Szerző: Vicze Enikő
Megjelent: (2016)

A mese felhasználása az 1. osztály nevelésében és oktatásában
Szerző: Mészáros Éva Katalin
Megjelent: (2018)

Kiből lesz játékos? A szenzoros élménykeresés és az önértékelés kapcsolata a videójátékozási szokásokkal
Szerző: Gagyi Erika
Megjelent: (2021)

A büntethetőség alsó korhatárának elméleti kérdései
Szerző: Rácz Dorina
Megjelent: (2021)

A Sajátos Nevelési Igényű gyerekek hitoktatása
Szerző: Tóthné Berta Rita
Megjelent: (2019)

Óvodáskorú gyerekek digitális médiahasználatának összehasonlító elemzése
Szerző: Fekete Fanni
Megjelent: (2019)