SNI-s tanulók, BTMN-es tanulók gyermekvédelmi szempontú esetkezelése Kiemelt figyelmet igénylő tanulók Kiskunmajsán a Tomori Pál Katolikus Gimnázium, Technikum és Kollégiumban /

Bibliográfiai részletek
Szerző:	Barta Mária
További közreműködők:	Mészárosné Nagy Angéla (Témavezető)
Dokumentumtípus:	Diplomamunka
Megjelent:	2021-06-24
Online Access:	https://diplomamunka.ppke.hu/17116

Hasonló tételek

Az SNI tanulók, BTM tanulók gyermekvédelmi szempontú estekezelése.
Szerző: Dr. Riskóné Barilló Beatrix
Megjelent: (2020)

A gyermekvédelem lehetőségei az SNI és a BTMN tanulók esetkezelésében
Szerző: Suhajda Lajos Lászlóné
Megjelent: (2021)

A biblioterápia felhasználási lehetőségei SNI és BTMN tanulók iskolai fejlesztésében
Szerző: Varga Boglárka
Megjelent: (2024)

Digitális tananyag készítése matematikából SNI tanulók számára
Szerző: Petróné Dusza Emese
Megjelent: (2024)

Az SNI-s tanulók fejlesztési lehetőségei az alapfokú hangszeres oktatásban
Szerző: Tőkés-Bodor Andrea
Megjelent: (2020)

A kooperatív tanulás mint fejlesztési lehetőség a kiemelt figyelmet igénylő tanulók esetében
Szerző: Steinerné Juhász Mónika
Megjelent: (2021)

Az integráció helyzete Magyarországon. Sajátos nevelési igényű (SNI-s) és beilleszkedési- tanulási és magatartási nehézséggel küzdő (BTMN-es) tanulók az oktatásban.
Szerző: Atzél Réka
Megjelent: (2023)

SNI és BTMN gyermekek az óvodában
Szerző: Debreczeny Melinda
Megjelent: (2023)

A napközis tanulók szociális kompetenciájának erősítése gyermekvédelmi prevenció tükrében
Szerző: Kovács-Piszkor Rita
Megjelent: (2021)

Diszlexiás idegennyelv-tanulók szókincsének szerkezete
Szerző: Kohlmann Ágnes
Megjelent: (2015)

Ukrán menekült/menedékes tanulók a magyar közoktatásban
Szerző: Rajnai Judit Mária
Megjelent: (2023)

Az iskolai közösségi szolgálat a tanulók szempontjából
Szerző: Molnár Diána
Megjelent: (2011)

Sajátos Nevelési Igényű tanulók helyzete a büntetőjogban
Szerző: Jakabné Cseh Szilvia
Megjelent: (2023)

Hátrányos helyzetű tanulók oktatása, nevelése általános iskolában
Szerző: Mátyásné Kórádi Anikó
Megjelent: (2021)

Sajátos nevelési igényű tanulók a többségi iskolákban
Szerző: Galbavi Péter
Megjelent: (2024)

A változó olvasási szokások tizenegyedik osztályos tanulók körében
Szerző: Kurucz Liliana Kinga
Megjelent: (2013)

Szelektív mutizmussal érintett tanulók iskolai nehézségeinek segítése pedagógiai módszerekkel
Szerző: Speier- Erdélyi Tamara
Megjelent: (2022)

A magyar nyelvtanulás nehézségei az ideérkező kínai tanulók számára
Szerző: Madarász Viktória
Megjelent: (2013)

A halogatás stratégiai háttértényezőinek feltárása a középiskolás tanulók körében
Szerző: Pálinkás Bernadett Krisztina
Megjelent: (2013)

Külföldi tanulók integrációs nehézségei egy általános iskolai osztályfőnök szemével
Szerző: Budaházi Fruzsina
Megjelent: (2024)

A kiégés szociális hátterének vizsgálata a magyar felsőoktatásban tanulók körében
Szerző: Kerezsi Tímea Anna
Megjelent: (2020)

A francia idegen nyelvi kompetencia fejlesztésének aspektusai gimnáziumi tanulók körében
Szerző: Persányi Cecília
Megjelent: (2021)

EFL tanulók szókincsének fejlesztése nyelvtanulási stratégiák és szókincs tanulási stratégiák segítségével
Szerző: Kajtár Fanni
Megjelent: (2022)

Az iskolai kortársbántalmazás prevenciójának lehetőségei a 7-8. osztályos tanulók körében
Szerző: Baranyáné Milbik Erzsébet
Megjelent: (2020)

Angol mint idegen nyelv tanulók és tanárok tapasztalatai a flow jelenségről egy interjúkutatá /
Szerző: Antalics-Sebján Katalin
Megjelent: (2021)

A digitális eszközök használatának hatása a 6. osztályos tanulók mentális lexikonjának fejlődésére
Szerző: Méhes Anna Margaréta
Megjelent: (2024)

A szülői bánásmód és a tanulási motiváció összefüggéseinek vizsgálata 8. osztályos tanulók körében
Szerző: Pomper Petra
Megjelent: (2020)

Az érettségi története, a beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók lehetőségei az érettségi vizsgákon
Szerző: Varga Edit
Megjelent: (2020)

A német mint idegen nyelv tanulásának motivációja - 9-10.évfolyamos gimnáziumi tanulók véleményének tükrében
Szerző: Bihacker Nóra
Megjelent: (2015)

„Ki minek gondol, az vagyok annak” (W.S.) A drámajáték és a színjátszás lehetőségei a BTM és SNI tanulók fejlesztésében, különös tekintettel a figyelem és aktivitás zavarával küzdő (ADHD) tanulókra
Szerző: Szabó Ernő Dánielné
Megjelent: (2022)

Tanulási nehézségekkel küzdő tanulók helyzete, segítésének lehetőségei és módjai a felső tagozaton és a gimnáziumban
Szerző: Rédlyné Kovács Gabriella
Megjelent: (2021)

A magyart mint idegen nyelvet tanulók nyelvhasználati kompetenciafelmérése - grammatikai és pragmatikai jólformáltság a nyelvtudás különböző szintjein
Szerző: Kádár Bence
Megjelent: (2020)

Az óvodapedagógus szerepe a kiemelt figyelmet igénylő gyermekek ellátásában
Szerző: Hummel Zita Krisztina
Megjelent: (2024)

Drámapedagógia a nyelvoktatásban SNI-s diákok bevonásával
Szerző: Farkas Fanni Mária
Megjelent: (2022)

BTMN gyermekek fejlesztési lehetőségei az óvodában, és óvodán kívül
Szerző: Kissné Kurcz Dóra Anna
Megjelent: (2024)

Elvárások és realitás a kiemelt figyelmet igénylő gyermekek ellátásának tapasztalatai egy nagyközségi általános iskolában /
Szerző: Tóth Krisztina
Megjelent: (2024)

Empirikus kutatás Magyar tanulók és tanárok nyelvtanulási hiedelmei /
Szerző: Mátyásföldi Fanni
Megjelent: (2013)

A BTMN vizsgálata, kortárs csoportokkal való kapcsolatok és környezetbe való beilleszkedés
Szerző: Rabné Vágó Katalin
Megjelent: (2021)

Az autópálya-építések környezetjogi szempontú értékelése
Szerző: Nádudvari Emőke
Megjelent: (2005)

Az ingatlan-nyilvántartás alapelveinek gyakorlati szempontú elemzése
Szerző: Szőcs Emese
Megjelent: (2023)